香港的社會不平等與流動性


      摘要:


該項目計劃訪問了4013名香港成年人有關他們的教育背景、家庭生活、工作流動、社經地位、對不平等的看法、身份認同和政治參與的情況。目的主要探討家庭背景對社會分層和流動性的影響,和探討教育做為代際轉移的中介角色。結果顯示教育是變成中產最重大的元素,但貧窮家庭的孩子比較難於成為中產。還有,年青一代(1976-1989)比上一代的社會流動性比較少,男性比女性較容易成為中產。

目的

    •    通過大規模具代表性的調查去收集社會分層和流動性的資料;
    •    探討家庭背景對社會分層和流動性的影響和教育在代際轉移的中介角色;
    •   探討在香港教育的過程中,家庭背景如何影響教育成績和升學;
    •    探討香港的勞動力市場和人民收入,特別是性別不平等和移民間的不平等;
    •    分析港人對自己的社會經濟地位的主觀評價和對社會不平等和資源分配的看法。


方法

我們採用分層抽樣設計的重複調查,共收集兩次數據。第一階段,根據房屋類型及地區,隨機抽樣抽選地址(或地址中的所有住戶抽樣)。這可確保居住在不同的房屋類型和地區的受訪者都可被選到。地址的受訪者年齡 約18 至 60歲。抽樣框由政府統計處提供,具有最完善和最新的登記住址。第二階段中,採用最後一次生日的方法隨機抽選一個人年齡介乎18至60歲的住戶訪問。

我們委託了香港大學政策二十一有限公司收集數據,並由科大人員進行質量檢查,以及針對如何進行數據編碼提供意見。


受訪對象

這次調查總共訪問了4013位香港居民。回應率是 69.5%(從 5771位香港居民隨機選取的抽樣框),包括1874位男性(47%)和2139位女性(53%)。受訪者年齡方面,18至30歲佔29%的,31至40歲佔27%,41至50歲佔26%,51至60佔18%。教育程度方面,約 3.2%的受訪者沒有接受教育,16.7%是小學程度,16%是初中程度,38.7%是高中程度,25%是大專以上的程度。至於婚姻狀況,從未結婚有40%,48%已婚,2%同居,10%分居、離婚、或喪偶。


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